Zapraszamy dzieci w wieku przedszkolnym na wspólna przygodę z językiem angielskim. Dzieci doskonale przyswajają język obcy poprzez naturalną zabawę, często nie zdając sobie sprawy jak dużo pracy wykonują. Dlatego też nasz lektor języka angielskiego zwraca się do dzieci i rodziców wyłącznie w tym języku. Zajęcia odbywają się w odpowiednio dobranych grupach wiekowych. Zajęcia trwają 60 minut, raz lub dwa razy w tygodniu. Sprawdź wolne miejsca: 604 156 630
Jak uczymy?
- Pomysłowo, dynamicznie i przede wszystkim z pasją.
- Poprzez gry edukacyjne i zabawy ruchowe, muzyczne i plastyczne.
- Śpiewamy, rymujemy, gotujemy, słuchamy bajek i opowiadań.
- Zajęcia prowadzone są w języku angielskim!
- Bazujemy na przedmiotach i tematach z najbliższego otoczenia dziecka.
- Uruchamiamy zmysły: dotyk, węch a nawet smak.
- Uczymy wykonując prace manualne - nauka poprzez działanie.
- Bawimy się flashcards - kolorowymi obrazkami, planszami, układamy puzzle. - Korzystamy z płyt CD, DVD, kaset audio i video.
- Bawimy się w teatr, rozbudzamy wyobraźnię,
– wiedza przychodzi naturalnie i bezstresowo!
- Nasz cel to aktywne i swobodne porozumiewanie się w języku angielskim.
Zapewniamy:
- Wieloletnie doświadczenie i specjalizacje w nauce dzieci języka angielskiego.
- Wykwalifikowaną kadrę, dla której praca z dziećmi jest pasją.
- Otoczenie dziecka językiem obcym i stworzenie przyjaznej atmosfery do nauki.
- Koncentrację na rozwijaniu umiejętności mówienia i rozumienia ze słuchu.
Nasze Motto: Nie zmuszać dzieci do mówienia jeśli nie są na to jeszcze gotowe. Rozbudzić zamiłowanie do nauki języka angielskiego oraz innych języków obcych!
Proponujemy Wam zajęcia językowe oparte na pedagogice zabawy, rozwijające w naszych dzieciach sferę muzyczno-artystyczną, ruchową i językowo-symboliczną. W trakcie zajęć przeplatać się będą następujące elementy doskonalące sprawności manualne oraz aktywizujące procesy myślenia:
Nasze metody nauczania języka angielskiego:
- METODA NATURALNA (the Natural Approach)– zakłada wyeliminowanie stresu i lęku przed popełnianiem błędów. Uczeń zaczyna od przyglądania się mimice, gestom rozmówcy, mówi dopiero gdy jest gotowy. Najważniejsze jest rozumienie ze słuchu.
- METODA KOMUNIKACYJNA– zakłada, że język to narzędzie komunikacji. Zajęcia odbywają się w małych grupach. Nauczany materiał językowy ma odniesienie do konkretnych sytuacji. Ćwiczenia wykonywane są tak, aby uwzględniać wiek, potrzeby i zainteresowania dzieci. Czytane są dialogi z podziałem na role, odgrywane są scenki, jak w prawdziwej komunikacji, przez co uczniowei nabierają przekonania, że język służy załatwieniu konkretnych spraw w otaczającym świecie.
-TPR